Pedagogika studia licencjackie (PDO-SL)

Efekty uczenia zostały zatwierdzone Uchwałą nr V/13/21 Senatu Państwowej Uczelni Stanisława Staszica w Pile, z dnia 25 lutego 2021 roku w sprawie uchwalenia programu studiów dla studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym na kierunku Pedagogika w Państwowej Uczelni Stanisława Staszica w Pile.

WIEDZA – ZNA I ROZUMIE
K1P_W01 zna podstawową terminologię używaną w pedagogice i pokrewnych dyscyplinach naukowych oraz w praktyce pedagogicznej
K1P_W02 ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie i klasyfikacji nauk oraz o merytorycznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
K1P_W03 ma uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki i powiązanych z nią dyscyplin, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności pedagogicznej, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, terapii pedagogicznej, wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz rehabilitacji osób z dysfunkcjami
K1P_W04 zna wybrane koncepcje człowieka i jego rozwoju filozoficzne, psychologiczne i społeczne oraz biomedyczne, stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej
K1P_W05 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia i jego potrzebach zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym
K1P_W06 ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach
K1P_W07 ma fundamentalną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego, zachodzących w nich zmianach oraz istniejących między nimi relacjach, szczególnie w aspekcie ich wpływu na proces edukacji i wychowania
K1P_W08 ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń
K1P_W09 ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia oraz rehabilitacji i wsparcia rozwoju, a także zna podstawowe teorie dotyczące tych procesów
K1P_W10 ma podstawową wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących
K1P_W11 zna najważniejsze tradycje, współczesne nurty i systemy pedagogiczne, subdyscypliny i ich wzajemne związki oraz specyfikę w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem
K1P_W12 ma podstawową wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań pedagogicznych, szczególnie o stosowanych w nich metodach, technikach i narzędziach badawczych
K1P_W13 ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, rehabilitacyjno-leczniczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych
K1P_W14 ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej
K1P_W15 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach i procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej
K1P_W16 ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych
K1P_W17 zna i rozumie podstawowe zasady projektowania ścieżki własnego rozwoju oraz zasad tworzenia i rozwijania form indywidualnej przedsiębiorczości związanej z działalnością pedagogiczną, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, wsparcia rozwoju oraz terapii i rehabilitacji
K1P_W18 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu filozofii, ze szczególnym uwzględnieniem zasad i norm etycznych

UMIEJĘTNOŚCI – POTRAFI
K1P_U01 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej
K1P_U02 potrafi wykorzystywać podstawowym stopniu wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu interpretacji oraz szczegółowego opisu i praktycznej analizy problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań
K1P_U03 potrafi analizować motywy i wzory ludzkich zachowań, diagnozować sytuacje i prognozować skutki, a także różnorodne dysfunkcje rozwojowe oraz organizować konkretne działania praktyczne w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej
K1P_U04 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności profesjonalne korzystając z różnych źródeł w jęz. polskim i obcym, a także metod i technik doskonalenia swojego zasobu kompetencji
K1P_U05 posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań pedagogicznych niezbędnych do opracowania diagnoz pedagogicznych, szczególnie tych powiązanych z praktycznym zastosowaniem w obszarze praktyki opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji
K1P_U06 potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin
K1P_U07 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z szerokim spektrum odbiorców
K1P_U08 posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je krytyczną, logiczną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów
K1P_U09 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej, potrafi ocenić jakość działań praktycznych realizowanych w ramach wybranej sfery działalności pedagogicznej
K1P_U10 samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z działalnością pedagogiczną, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań problemów w obszarze opieki i wychowania, terapii oraz rehabilitacji
K1P_U11 potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu, związanego z wybraną sferą działalności edukacyjnej, wychowawczej, terapeutycznej, rehabilitacyjnej i kulturalnej, finansowanego ze środków unijnych i krajowych
K1P_U12 potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych
K1P_U13 potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną działalnością edukacyjną, wychowawczą, terapeutyczną, rehabilitacyjną, pomocową i kulturalną
K1P_U14 potrafi komunikować się w języku obcym, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – JEST GOTÓW DO
K1P_K01 jest przygotowany do krytycznej samooceny swojego poziomu swojej wiedzy i umiejętności w perspektywie osobistych predyspozycji i ograniczeń, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i wykorzystywania swoich zasobów do kreowania praktycznej działalności pedagogicznej
K1P_K02 ma przekonanie o społecznym znaczeniu wiedzy i umiejętności pedagogicznych w obszarze opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji i w innych polach działania pedagogicznego
K1P_K03 jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki
K1P_K04 ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej
K1P_K05 dostrzega problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, a także zasięga opinii ekspertów w przypadku niemożności samodzielnego rozwiązania problemów
K1P_K06 jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, hierarchizuje własne cele, a także optymalizuje, na bazie przyjętego systemu wartości, rozwiązania w działalności pedagogicznej
K1P_K07 jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne, a także jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie
K1P_K08 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne

Efekty uczenia zostały zatwierdzone uchwałą nr XVII/67/22 Senatu Akademii Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile z dnia 19 maja 2022 roku w sprawie uchwalenia programu studiów I stopnia na kierunku Pedagogika o profilu praktycznym.

WIEDZA – ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:
K1P_W01 zna podstawową terminologię używaną w pedagogice i pokrewnych dyscyplinach naukowych oraz w praktyce pedagogicznej,
K1P_W02 ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie i klasyfikacji nauk oraz o merytorycznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi,
K1P_W03 ma uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki i powiązanych z nią dyscyplin, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności pedagogicznej, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, terapii pedagogicznej, wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz rehabilitacji osób z dysfunkcjami,
K1P_W04 zna wybrane koncepcje człowieka i jego rozwoju: filozoficzne, psychologiczne i społeczne oraz biomedyczne, stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej,
K1P_W05 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia i jego potrzebach zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym,
K1P_W06 ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach,
K1P_W07 ma fundamentalną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego, zachodzących w nich zmianach oraz istniejących między nimi relacjach, szczególnie w aspekcie ich wpływu na proces edukacji i wychowania,
K1P_W08 ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń,
K1P_W09 ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia oraz rehabilitacji i wsparcia rozwoju, a także zna podstawowe teorie dotyczące tych procesów,
K1P_W10 ma podstawową wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących,
K1P_W11 zna najważniejsze tradycje, współczesne nurty i systemy pedagogiczne, subdyscypliny i ich wzajemne związki oraz specyfikę w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem,
K1P_W12 ma podstawową wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań pedagogicznych, szczególnie o stosowanych w nich metodach, technikach i narzędziach badawczych,
K1P_W13 ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, rehabilitacyjno-leczniczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych,
K1P_W14 ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej,
K1P_W15 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach i procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej,
K1P_W16 ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych,
K1P_W17 zna i rozumie podstawowe zasady projektowania ścieżki własnego rozwoju oraz zasad tworzenia i rozwijania form indywidualnej przedsiębiorczości związanej z działalnością pedagogiczną, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, wsparcia rozwoju oraz terapii i rehabilitacji,
K1P_W18 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu filozofii, ze szczególnym uwzględnieniem zasad i norm etycznych.

UMIEJĘTNOŚCI – ABSOLWENT POTRAFI:
K1P_U01 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej,
K1P_U02 potrafi wykorzystywać podstawowym stopniu wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu interpretacji oraz szczegółowego opisu i praktycznej analizy problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań,
K1P_U03 potrafi analizować motywy i wzory ludzkich zachowań, diagnozować sytuacje i prognozować skutki, a także różnorodne dysfunkcje rozwojowe oraz organizować konkretne działania praktyczne w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej,
K1P_U04 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności profesjonalne korzystając z różnych źródeł (w jęz. polskim i obcym), a także metod i technik doskonalenia swojego zasobu kompetencji,
K1P_U05 posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań pedagogicznych niezbędnych do opracowania diagnoz pedagogicznych, szczególnie tych powiązanych z praktycznym zastosowaniem w obszarze praktyki opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji,
K1P_U06 potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin,
K1P_U07 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z szerokim spektrum odbiorców,
K1P_U08 posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je krytyczną, logiczną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów,
K1P_U09 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej, potrafi ocenić jakość działań praktycznych realizowanych w ramach wybranej sfery działalności pedagogicznej,
K1P_U10 samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z działalnością pedagogiczną, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań problemów w obszarze opieki i wychowania, terapii oraz rehabilitacji,
K1P_U11 potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu, związanego z wybraną sferą działalności edukacyjnej, wychowawczej, terapeutycznej, rehabilitacyjnej i kulturalnej, finansowanego ze środków unijnych i krajowych,
K1P_U12 potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych,
K1P_U13 potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną działalnością edukacyjną, wychowawczą, terapeutyczną, rehabilitacyjną, pomocową i kulturalną,
K1P_U14 potrafi komunikować się w języku obcym, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:
K1P_K01 jest przygotowany do krytycznej samooceny swojego poziomu swojej wiedzy i umiejętności w perspektywie osobistych predyspozycji i ograniczeń, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i wykorzystywania swoich zasobów do kreowania praktycznej działalności pedagogicznej,
K1P_K02 ma przekonanie o społecznym znaczeniu wiedzy i umiejętności pedagogicznych w obszarze opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji i w innych polach działania pedagogicznego,
K1P_K03 jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki,
K1P_K04 ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej,
K1P_K05 dostrzega problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, a także zasięga opinii ekspertów w przypadku niemożności samodzielnego rozwiązania problemów,
K1P_K06 jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, hierarchizuje własne cele, a także optymalizuje, na bazie przyjętego systemu wartości, rozwiązania w działalności pedagogicznej,
K1P_K07 jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne, a także jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie,
K1P_K08 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne.

Efekty uczenia zostały zatwierdzone uchwałą nr XXVIII/101/23 Senatu Akademii Nauk Stosowanych im. Stanisława Staszica w Pile z dnia 25 maja 2023 r. w sprawie uchwalenia programu studiów I stopnia na kierunku Pedagogika o profilu praktycznym.

WIEDZA – ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:
K1P_W01 zna podstawową terminologię używaną w pedagogice i pokrewnych dyscyplinach naukowych oraz w praktyce pedagogicznej,
K1P_W02 ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie i klasyfikacji nauk oraz o merytorycznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi,
K1P_W03 ma uporządkowaną, podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki i powiązanych z nią dyscyplin, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności pedagogicznej, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, terapii pedagogicznej, wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz rehabilitacji osób z dysfunkcjami,
K1P_W04 zna wybrane koncepcje człowieka i jego rozwoju: filozoficzne, psychologiczne i społeczne oraz biomedyczne, stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej,
K1P_W05 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia i jego potrzebach zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym,
K1P_W06 ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach,
K1P_W07 ma fundamentalną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego, zachodzących w nich zmianach oraz istniejących między nimi relacjach, szczególnie w aspekcie ich wpływu na proces edukacji i wychowania,
K1P_W08 ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń,
K1P_W09 ma uporządkowaną wiedzę na temat opieki, wychowania i kształcenia oraz rehabilitacji i wsparcia rozwoju, a także zna podstawowe teorie dotyczące tych procesów,
K1P_W10 ma podstawową wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących,
K1P_W11 zna najważniejsze tradycje, współczesne nurty i systemy pedagogiczne, subdyscypliny i ich wzajemne związki oraz specyfikę w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem,
K1P_W12 ma podstawową wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań pedagogicznych, szczególnie o stosowanych w nich metodach, technikach i narzędziach badawczych,
K1P_W13 ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, rehabilitacyjno-leczniczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych,
K1P_W14 ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej,
K1P_W15 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach i procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej,
K1P_W16 ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych,
K1P_W17 zna i rozumie podstawowe zasady projektowania ścieżki własnego rozwoju oraz zasad tworzenia i rozwijania form indywidualnej przedsiębiorczości związanej z działalnością pedagogiczną, szczególnie w obszarze opieki i wychowania, wsparcia rozwoju oraz terapii i rehabilitacji,
K1P_W18 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu filozofii, ze szczególnym uwzględnieniem zasad i norm etycznych.

UMIEJĘTNOŚCI – ABSOLWENT POTRAFI:
K1P_U01 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej,
K1P_U02 potrafi wykorzystywać podstawowym stopniu wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu interpretacji oraz szczegółowego opisu i praktycznej analizy problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań,
K1P_U03 potrafi analizować motywy i wzory ludzkich zachowań, diagnozować sytuacje i prognozować skutki, a także różnorodne dysfunkcje rozwojowe oraz organizować konkretne działania praktyczne w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej,
K1P_U04 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności profesjonalne korzystając z różnych źródeł (w jęz. polskim i obcym), a także metod i technik doskonalenia swojego zasobu kompetencji,
K1P_U05 posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań pedagogicznych niezbędnych do opracowania diagnoz pedagogicznych, szczególnie tych powiązanych z praktycznym zastosowaniem w obszarze praktyki opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji,
K1P_U06 potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin,
K1P_U07 ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z szerokim spektrum odbiorców,
K1P_U08 posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je krytyczną, logiczną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów,
K1P_U09 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej, potrafi ocenić jakość działań praktycznych realizowanych w ramach wybranej sfery działalności pedagogicznej,
K1P_U10 samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z działalnością pedagogiczną, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań problemów w obszarze opieki i wychowania, terapii oraz rehabilitacji,
K1P_U11 potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu, związanego z wybraną sferą działalności edukacyjnej, wychowawczej, terapeutycznej, rehabilitacyjnej i kulturalnej, finansowanego ze środków unijnych i krajowych,
K1P_U12 potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych,
K1P_U13 potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną działalnością edukacyjną, wychowawczą, terapeutyczną, rehabilitacyjną, pomocową i kulturalną,
K1P_U14 potrafi komunikować się w języku obcym, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:
K1P_K01 jest przygotowany do krytycznej samooceny swojego poziomu swojej wiedzy i umiejętności w perspektywie osobistych predyspozycji i ograniczeń, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i wykorzystywania swoich zasobów do kreowania praktycznej działalności pedagogicznej,
K1P_K02 ma przekonanie o społecznym znaczeniu wiedzy i umiejętności pedagogicznych w obszarze opieki i wychowania, terapii i rehabilitacji i w innych polach działania pedagogicznego,
K1P_K03 jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki,
K1P_K04 ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej,
K1P_K05 dostrzega problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, a także zasięga opinii ekspertów w przypadku niemożności samodzielnego rozwiązania problemów,
K1P_K06 jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, hierarchizuje własne cele, a także optymalizuje, na bazie przyjętego systemu wartości, rozwiązania w działalności pedagogicznej,
K1P_K07 jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne, a także jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie,
K1P_K08 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne.